图书馆员职业道德刍议     

武萍 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):151-151

图书馆员的职业道德是为履行图书馆承担的职责而制定的行业自律规范。图书馆员既是管理人员又是忠心耿耿为读者服务的宣传员,只有强化馆员职业道德建设,培养职业情操,提高业务技能,才能更好的、全心全意的为读者服务,增强社会责任感,适应时代发展的需求。  相似文献   

走向生活世界     

强以华 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(3):20-25

西方哲学经历了一条由科学世界走向生活世界的路径。旧形而上学实质上把世界理解为科学世界;康德将旧形而上学的外在对象转换为内在理性,通过将旧形而上学的科学世界降为现象世界而把道德世界从科学世界中解放出来;胡塞尔把康德的纯粹理性彻底内在化为纯粹意识并将对象理解为自在的客观之物,通过研究对象之主观相对的被给予方式,指明了科学世界的生活世界基础,最终把生活世界从旧形而上学的科学世界中解放了出来。  相似文献   

福建省农村初中物理骨干教师教育科研现状分析及培养策略研究     

柯晓露  王雪菲 《福建教育学院学报》2012,13(5):100-103

文章通过“知情意行”模式设计调查指标,分析福建省农村初中物理骨干教师的教育科研现状,并将教育科研行为分为四个阶段:被动性阶段、自发性阶段、自觉性阶段、自动性阶段.根据调查结论对普遍停留在自发性阶段和自觉性阶段的农村初中物理骨干教师提出培养建议.  相似文献   

Training the Scientific Thinking Circle in Pre- and Primary School Children     

《The Journal of educational research》2012,105(1):1-16

ABSTRACT

Using two experiments, the authors examined the extent to which the scientific thinking circle can be used as heuristics to support scientific thinking in a classroom of children between the ages of 3 and 9 years old. To do this, the authors asked the children to build a bridge, raft, or electrical circuit using the material available to them. They checked the extent to which these children acted according to a number of physical laws. The results show that, compared with controls, 6-year-old children displayed significantly more operations in accordance with physical laws and significantly fewer operations which were counter to these physical laws after they have been instructed in the scientific thinking circle. The authors found no such effects in the other age groups.  相似文献   

Une personnalité du monde de l’Éducation nouvelle: Charles Ange Laisant (1841–1920) et son combat politique pour une éducation rationnelle fondée sur la science     

《Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education》2012,48(3):283-301

In the world of nineteenth‐century educators Charles Ange Laisant occupies a special place. Laisant’s training, which was that of the French elite, opened up an administrative career but at the same time he continued to work and publish in the subject area of mathematics. His research demonstrates that he was clearly an accepted member of the scientific world, and he met the most eminent mathematicians of his day. Laisant played a major role in structuring the mathematical community, both nationally and internationally. He participated prominently in the battle that led to a change in the status and teaching of science in many countries in the early twentieth century. He is also one of those individuals who dedicated themselves to the renewal of pedagogy and to the goals of the new education. Yet, Laisant is still largely unknown; perhaps because of the profusion of his activities and interests he remains beyond the limits of traditional analysis. The author has chosen here, after retracing Laisant’s life in all its diversity, to focus on the profound unity of thought that characterised his mind. Laisant’s life as an educator allows us to understand how politics, science and teaching were inextricably linked, and to witness how personalities so diverse, even opposing, could come together to pursue common goals of educational reform.  相似文献   

论地方新建本科高校科研发展的几点思路与策略     

梁光华 《黔南民族师范学院学报》2012,32(5):49-53

地方新建本科高校与老牌院校相比往往教学科研基础薄弱,要实现快速发展、实现内涵提升,应以科学发展观为统领大力抓好科研工作。要正确处理教学、科研与管理的关系;要正确认识学科建设与科研工作的关系;要狠抓学术梯队建设;要充分利用地方文化、民族文化资源打造科研特色,为地方经济社会发展服务。  相似文献   

从单线到多维——论西方心理学史研究视野的转变     

冯永辉  刘邦春  杨娟  杨建辉 《宁波大学学报(教育科学版)》2012,(3):31-34

当代西方心理学史是以传统实证史观的视角、以科学主义心理学的形成与发展为主线的单线史,后现代史观对西方心理学史的研究和编撰提出了新的要求。本文辩证分析了两种史观对心理学史研究和编撰的意义与价值,以及从科学与人文并举、内部与外部结合、"旧史"与"新史"统一的多维视角出发,构建完整的西方心理学史的必要性与可行性。  相似文献   

福建师范大学福清分校科研合作现状与对策浅探——以论文合著为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

王昌伟  陈琼  倪学新 《福建师大福清分校学报》2012,(2):103-108

综合运用文献计量学和社会网络分析学方法,对福建师范大学福清分校近8年（2003-2010年）来发表的1950篇论文,从合著率、著作形式、单位合作网络三个方面,分析了我校的科研合作状况与特点。结果表明：我校科研合作意识不断加强,本校合著增长迅猛,合作单位日益增多,合作关系不断强化。但仍存在合著率低、跨学科合作少、单位合作网络规模小等问题,本文有针对性地提出了三点建议。  相似文献   

基于三大检索系统收录论文对地方高等院校科研水平与学科发展的评价研究     

隋秀芝  李炜 《中国高教研究》2012,(9)

基于SCI—E（即SCI网络版）、Ei和ISTP这三大数据库,对浙江省25所本科院校在2006—2010年5年间被收录的论文,运用文献计量法对论文数量、收录论文的年度、学科分布和院校排名进行统计与分析,通过定量数据反映地方高校的科研水平和学科发展,为地方高校的科研评估、学科建设提供数据参考．也为高校图书馆拓展信息服务内容进行有益探索。  相似文献   

2011年全国高等学校教育科研论文统计分析——基于14家高等教育类中文核心期刊的发文统计     

无 《中国高教研究》2012,(4):10-15

2011年全国高等学校教育科研论文统计分析显示,综合性大学、全国重点大学以及高等教育学科博士点依然是教育科学研究的主力军;具有教育学学科背景的人员在高等教育科学研究中起到了领头军的作用;普通高职院校发文量仍然比较少,所占的比例较低;我国高等教育科研论文发表显示了院校、区域高度集中且发展不平衡的特点,教育科研成果多集中在东部沿海和经济发达地区,西北部边远地区明显薄弱;教育科研论文中作者单独署名和2人合作署名是两种主要的论文发表方式,文章涉及较多数据收集分析的文章多为合作署名;作者队伍主要以教师和科研人员为主,职称构成中主要以高级职称者为主,初级职称比例较少;论文受基金课题资助的比率较高,省部级基金资助所占比例较大;论文研究内容和主题呈集中趋势,研究方法多为规范研究,比较单一。  相似文献